Ինչ է երեխաների մոտ գերակտիվության սինդրոմը և դրա հիմնական դրսևորումները: Երբ և ինչու են հայտնվում այս պաթոլոգիայի առաջին ախտանիշները: Դրա զարգացմանը նպաստող հիմնական գործոնները: Սինդրոմի դեմ պայքարի և կանխարգելման ժամանակակից մեթոդներ: Երեխաների հիպերակտիվությունը պաթոլոգիական վիճակ է, որը բնութագրվում է մարմնի մտավոր և ֆիզիկական համակարգերի ավելորդ ակտիվությամբ: Նմանատիպ խնդիր է ծագում ինչպես վաղ, այնպես էլ ուշ մանկության շրջանում: Worldամանակակից աշխարհում ուշադրության դեֆիցիտը համարվում է դրա արտաքին տեսքի հիմնական պատճառը: Արդյունքում, երեխան ցանկացած գործողությամբ փորձում է նրան հեռացնել իր շրջապատից: Նա դառնում է անհանգիստ և անհանգիստ, չի կարող երկար նստել մեկ տեղում և իր ուշադրությունը կենտրոնացնել առարկայի վրա:
Երեխայի հիպերակտիվության հիմնական պատճառները
Շատ մայրեր, ովքեր նման խնդրի են հանդիպել իրենց երեխայի հետ, մշտապես մտածում են, թե ինչու են նրանք ունենում նման փոփոխություններ: Երեխաների հիպերակտիվության պատճառների տարբեր տարբերակներ ավելի ու ավելի հաճախ են հայտնվում: Չնայած կա միայն մեկ հիմնական գործոն, այլ պայմաններ կարող են ազդել դրա զարգացման վրա:
Մայրիկը խնդիրներ ունի
Քչերն են մտածում երեխայի աճող գործունեության պատճառը ծնողների մեջ փնտրելու մասին: Շատ դեպքերում այս տարբերակը դիտարկվում է միայն այն ժամանակ, երբ ի սկզբանե ենթադրվում է որոշ ժառանգական հիվանդության առկայություն: Բայց այս գործոնի մասին առաջին հերթին արժե մտածել: Ի վերջո, ինչպես է պտուղը զարգանում, հետագայում ազդում է երեխայի առողջության վրա:
Ահա թե ինչու արժե ուշադրություն դարձնել կնոջ մոտ հետևյալ խնդիրների առկայությանը.
- Դաժան հղիություն … Երեխաների շատ հիվանդություններ ծագում են հենց ներարգանդային խնդիրների առկայության պատճառով: Այսօր շատ փոքր թվով կանայք կարող են պարծենալ իրենց լավ առողջությամբ երեխա կրելիս: Ապագա մայրերի մեծ մասում, արդեն սկզբնական գծերում, սկսում են ի հայտ գալ հին հիվանդություններ և քրոնիկ հիվանդությունների սրացում: Ավելին, բավականին հաճախ նրանց անհանգստացնում է վաղ և ուշ տոքսիկոզը, որոնք շատ վատ են անդրադառնում երեխայի վրա: Բայց հաճախ, նույնիսկ նման ազդեցության արդյունքում, բացարձակապես առողջ երեխա է ծնվում: Եվ միայն որոշ ժամանակ անց բացահայտվում է ցանկացած խնդրի առկայությունը:
- Compննդաբերության ընթացքում բարդություններ … Այս փուլում տեղի ունեցող բոլոր խախտումները կարող են ունենալ երկու տեսակի գործողություն: Առաջին դեպքում բոլոր գործընթացները դանդաղում են: Արդյունքում, երեխան ենթարկվում է թթվածնի սովի: Դրա պակասը բացասաբար է անդրադառնում ուղեղի բջիջների վրա: Նույնիսկ նման իշեմիայի մի քանի վայրկյան անց նրանց մեջ կարող են անդառնալի փոփոխություններ առաջանալ: Նման ազդեցությունը կարող է շատ հեշտությամբ հրահրել այս սինդրոմը ՝ առանց որևէ այլ պաթոլոգիայի առկայության: Մեկ այլ տարբերակում զարգացումն այնքան արագ է տեղի ունենում, որ երեխան չի հասցնում հարմարվել կատարվողին և նույնպես վատ ազդեցություն է ունենում:
- Մոր խաթարված ապրելակերպը … Այսօր մեծ ուշադրություն է դարձվում այս կետին, քանի որ ժամանակակից կանայք բավականին հաճախ կարողանում են իրենց վարքով վնասել երեխային: Նման բացասական սովորությունների առկայությունը, ինչպիսիք են ծխելը և ալկոհոլը խմելը, կարող են ոչ միայն հանգեցնել այս կարգի խախտումների, այլև առաջացնել պտղի մահ: Այս կատեգորիան ներառում է նաև քնի մշտական պակասը և սթրեսային ազդեցությունները:Նրանց ազդեցությունը ազդում է ինչպես կնոջ, այնպես էլ երեխայի առողջության և հուզական ֆոնի վրա: Եվ շատ հաճախ հենց այս գործոնն է հանգեցնում այս պաթոլոգիայի զարգացմանը:
Ազդեցությունը երեխայի վրա
Ինչպես արդեն գիտեն բոլորը, երեխաները անկատար են մարմնի անկախ կյանքի պատրաստակամության առումով: Այս փաստը պետք է հաշվի առնել դրանցում տարբեր պաթոլոգիական պայմանների առկայության պատճառը փնտրելիս: Շատ դեպքերում դա արդարացված է արտաքին ազդեցություններով, որոնք պարտադիր կերպով առկա են յուրաքանչյուր երեխայի մոտ:
Հենց այս գործոններն են վնաս պատճառում մանկության տարիներին և գործնականում չեն սպառնում հասուն տարիքում: Դրանք ներառում են.
- Ուշադրության դեֆիցիտ … Այս պատճառն այսօր բոլոր մյուսների գլխում է: Ի վերջո, շատ ժամանակակից ծնողներ չափազանց զբաղված են և չեն կարող անհրաժեշտ ժամանակ տրամադրել իրենց երեխաներին: Նրա բացակայության պատճառով երեխան իրեն ավելորդ է զգում և փորձում է ինքնուրույն շտկել իրավիճակը: Նա ամեն կերպ փոխում է իր վարքագիծը, որը նկատվում է իր ընտանիքի կողմից: Ամենից հաճախ դա անընդհատ շարժում է, ակտիվ խաղեր, հետաքրքրասիրություն: Բայց հաճախ դա հանգեցնում է այդպիսի երեխայի նկատմամբ վերահսկողության կորստի: Նրա համար դա դառնում է սովորություն, և նման երեխաները մեծահասակ են դառնում:
- Սթրեսի ազդեցություն … Այս գործոնի ազդեցությունը շատ ուժեղ ազդեցություն է ունենում մարդու հոգեկան առողջության վրա: Վաղ մանկության տարիներին, երբ դեռ նոր է սկսում ձևավորումը, շատ կարևոր է թույլ չտալ ավելորդ պաթոլոգիական գրգռիչների ընդունում: Իրոք, այս ընթացքում նրանք այնքան սերտորեն են մղվում դեպի գիտակցությունը, որ կարող են փոխել երեխայի բնավորությունն ու վարքը բոլորովին այլ ուղղությամբ: Հաճախ է պատահում, որ ինչ -որ հուզական ցնցում է տեղի ունենում երեխաների մոտ ՝ առաջին անկման ժամանակ, երբ փորձում են քայլել և արտացոլվում է ապագայում նրա վարքագծում:
- Ինքնարտահայտման անհրաժեշտություն … Նման վիճակ առաջանում է երեխայի ճանապարհին այն պահին, երբ նա իր հասակակիցների շրջանում է: Հաճախ սա մանկապարտեզ է, դպրոց կամ պարզապես բակում գտնվող ընկերություն: Հենց այնտեղ, առաջանում է ղեկավարության և հեղինակության խնդիրը: Շատ տղաներ և աղջիկներ փորձում են իրենց ավելի լավ ապացուցել, քան մյուսները: Այս ամենը հանգեցնում է նրան, որ նման երեխաները կախված են դառնում իրենց իսկ կերպարից: Այժմ նրանք ավելի խոսուն են, որոշիչ իրենց գործողություններում և գործերում: Այս ավելացած գործունեությունը որպես մարդ դրսևորվելու և արտահայտվելու ցանկության արդյունք է:
Երեխաների հիպերակտիվության համախտանիշի հիմնական դրսևորումները
Շատ դժվար կլինի նորմայից նման շեղում ունեցող երեխա չնկատել: Այս ամենը պայմանավորված է նրանով, որ բոլոր հիմնական նշաններն ուղղված են հենց դրսից ուշադրություն գրավելուն: Նման երեխաներն ավելի քան մյուսները ձգտում են հասնել այս նպատակին, ինչը նրանք շատ լավ են անում: Հետևաբար, խնդրի առկայության մասին տեղեկանալը որևէ հատուկ դժվարություն չի ներկայացնում որևէ մեկի համար: Բայց հիմնական խնդիրը այլ տեղում է: Փաստն այն է, որ շատ ծնողներ իրենց երեխայի նման վարքագիծը պաթոլոգիական չեն համարում և այն դուրս են գրում ժառանգականության, շատ երիտասարդ տարիքի կամ բնավորության տարօրինակությունների վրա: Որպեսզի դա տեղի չունենա, արժե հիշել այն ոլորտները, որոնք առկա խախտումները մյուսներից ավելի հստակ են ցույց տալիս:
Վարքի խանգարում
Մեր կրտսեր երեխաները, որոնք դեռ չեն կարողանում խոսել, իրենց պահվածքով առանձնանում են մնացածներից: Ոմանք բնութագրվում են շարժումների և գործունեության փոքր շարքով: Մյուսներն իրենց զգացմունքներն ավելի վառ են արտահայտում: Նրանք բնութագրվում են դեմքի արտահայտությունների լայն տեսականիով, երկարաժամկետ էներգիայով և հետաքրքրությամբ, թե ինչ է կատարվում շուրջը: Կախված նրանից, թե ինչպես է երեխան վարվում, հնարավոր է որոշել, թե արդյոք նա ունի ներկայացված շեղում:
Երեխայի հիպերակտիվության հիմնական ախտանիշներից են հետևյալը.
- Անհանգստություն … Շատ ծնողներ նշում են, որ իրենց երեխան չի կարող որևէ վայրում մնալ ավելի քան մի քանի րոպե: Նրան անընդհատ պետք է բռնել ամբողջ տանը կամ փողոցում: Խաղահրապարակում երեխան կառանձնանա և ամենաարագը կվազի:Եթե մեկ վայրկյանում նրան հետաքրքրում է ատրճանակ նվագելը, ապա բառացիորեն երկու րոպեից նա արդեն ցատկելու է բատուտի վրա: Եվ այսպես ամբողջ օրը շրջանագծի մեջ: Շատ դժվար է ստիպել այս երեխաներին հանգիստ ուտել սեղանի մոտ կամ նրանց տանել խանութ: Խնդիր է նաև միապաղաղ աշխատանք կատարելը, օրինակ ՝ տնային աշխատանքը: Սովորելու արտադրողականությունը նվազում է նաև դպրոցում վատ վարքագծի պատճառով: Երեխան չի կարող իրեն նստեցնել սեղանի մոտ և լսել ուսուցչին մինչև դասի ավարտը:
- Ussվարթություն … Այս հատկության դրսևորումը մի տեսակ շտապողականություն է անհամապատասխանության հետ: Բնորոշ է բազմաթիվ շարժումների իրականացումը, որոնք շատ փոքր են ու հապճեպ: Նման երեխաները հաճախ չեն կարողանում հավաքել իրենց մտքերը և որևէ որոշում կայացնել: Տնային աշխատանք կատարելիս դժվարություններ են առաջանում հաշվարկների և մի քանի գործողությունների համար խնդիրներ լուծելու հետ: Եվ չնայած, առաջին հայացքից, նման երեխան շատ արտասովոր գործունեություն և խելք ունի, նրա գործողությունների մեջ քիչ իմաստ կա: Դրանք ավելի քաոսային են և կատարվում են առանց որևէ նպատակի: Երեխային խնամելիս դրան արժե հատուկ ուշադրություն դարձնել:
- Անհանգստություն … Շատերը այս կետը չափազանց կարևոր են համարում այս պաթոլոգիայի ախտորոշման մեջ: Այս ամենը պայմանավորված է նրանով, որ շատ հազվադեպ է հանդիպում մի երեխայի, որը հաճախ անհանգստանում է ինչ -որ բանի համար: Եվ դա տեղի է ունենում բավականին հաճախ: Այս երեխաներն ավելի շատ հակված են չափազանցության և երևակայության, քան մյուսները: Նրանք անընդհատ կարծում են, որ իրենց պետք է շատ բաներ անել և ամեն ինչ անել ժամանակին: Կյանքի այս փոքրիկ վարպետները արտաքինից նման են գործարարների ու մեծ մարդկանց: Նույնիսկ նրանց դեմքի արտահայտությունները խոսում են հետաքրքրության և ինչ -որ խոհեմության մասին, թեև դրա համար պատճառ չկա:
- Իմպուլսիվություն … Հարյուրավոր բաներ անելու և ամեն ինչ մեկ ակնթարթում անելու մշտական եռանդ: Շատ փոքր տարիքում դա նկատելի է նման երեխայի համար գնված խաղալիքների քանակով: Նա կարող է ունենալ դրանցից մեկ տասնյակ, և յուրաքանչյուրին դուր կգա, բայց ամենապարզ խափանման դեպքում նա պատրաստ է հրաժեշտ տալ դրան, քանդել այն և այլևս չհիշել: Շատ փոքր ներկայացուցիչներ հաճախ են լաց լինում: Այսպիսով, նրանք պատասխանում են ամենափոքր խոչընդոտին, երբ կատարում են իրենց խնդրանքը: Բնավորության այս դյուրաբեկությունը նկատվում է նաև առաջին քայլերն անելիս կամ ուսումնասիրության ժամանակ: Ամենափոքր անհաջողություններն ուղեկցվում են բուռն արձագանքներով, առարկաներ նետելով կամ հորինված հանցագործություններով:
- Emգացմունքային անկայունություն … Նման հատկությունը որոշ չափով բնորոշ է բոլոր փոքր երեխաներին, եթե ուշադրություն դարձնեք դրան: Ի վերջո, նրանք հակված են մի գործունեությունից անցնել մյուսին, լաց լինել կոտրված ծնկի վրա և միևնույն ժամանակ ծիծաղել մոր կրծկալից: Բայց այս պաթոլոգիայի առկայության դեպքում երեխան նույնիսկ չափազանց անկայուն կլինի իր մտավոր դրսևորումներում: Այս երեխաների ծնողների համար շատ դժվար է հետևել ժպիտի և արցունքների անսպասելի հոսքի միջև կապին, որը տեղի է ունենում առանց որևէ հատուկ պատճառի: Արժե նաև նշել այն փաստը, որ նման վիճակը կարող է կտրուկ փոխվել օրական մի քանի անգամ, անհետանալ մայրիկի կամ հայրիկի հետ ժամանակ անցկացնելիս: Almostգացմունքների նման անկայունության առկայության դեպքում գրեթե անհնար է հետևել որևէ օրինաչափության: Այս պայմանները համարվում են միգրացիոն ախտանիշների համալիր:
- Անփութություն … Modernամանակակից շատ ծնողների համար նման բնութագիրը թվում է նրանց երեխայի անհատական հատկանիշը: Նրանք կարծում են, որ երեխան կարող է փոխել իր անզգուշությունն ու անտարբերությունը շրջապատի նկատմամբ: Հիպերակտիվ երեխան հազվադեպ է պահում իր իրերը, խաղալիքները կամ սիրում է օգնել տանը: Նրանց բնորոշ է անփութությունը ցանկացած առաջադրանք կատարելիս: Շատ փոքր երեխաները շատ քմահաճ սնվում են ինքնուրույն: Ափսեի վրա սննդի անընդհատ քսում, կեղտոտ հագուստ և շուրջը եղած ամեն ինչ: Ահա թե ինչպես են իրենց պահում այս երեխաները: Նրանց համար դժվար է ճշգրիտ լինել տնային աշխատանքը կատարելիս, ձեռագիրը հաճախ շատ ավլող է և անհասկանալի:Երեխաները նման վարքագծի համար հաճախ ընկնում են ծնողներից, բայց նրանք պարզապես չեն կարող և չեն կարող այլ կերպ վարվել:
- Քնի խանգարումներ … Այս վիճակը տեղի է ունենում մարմնի ակտիվության բարձրացման պատճառով: Երեխան չափազանց հուզված է օրվա ավելի շատ ժամերի համար, այդ իսկ պատճառով նրա համար շատ դժվար է հանգստանալ և ժամանակին քնել: Դրա պատճառով նա քնում է կեսգիշերից հետո, երբ մարմինը պարզապես զգում է ուժասպառություն և ուժի կորուստ: Բայց հանգստանալու և լիարժեք քնի մեջ ընկնելու համար ավելի շատ ժամանակ է պահանջվում: Արդյունքում, առավոտյան նման երեխաներն ընդհանրապես չեն հանգստանում, նույնիսկ ամբողջ աշխարհում ավելի դառնացած, արթնանում են ծնողների աղաղակներից: Նման մեխանիզմն ունի փակ համակարգ և պահանջում է անհապաղ ընդհատում:
Առողջական խնդիրներ
Մեր մարմնում տեղի ունեցող ոչ մի փոփոխություն չի կարող աննկատ մնալ նրա առողջական վիճակի համար: Ինչ վերաբերում է հոգեկան համակարգին, ապա այն, ինչպես ոչ մի այլ բան, սերտորեն կապված է և իր արտացոլումն է գտնում մարդու օրգանների բազմաթիվ համակարգերի վրա: Երբ երեխան հիպերակտիվ է, նրա ապրելակերպն ամբողջությամբ փոխվում է: Նախ, անհրաժեշտություն կա արագացնելու բոլոր գործընթացների իրականացումը: Յուրաքանչյուր բջիջ փոխում է իր նյութափոխանակությունը `աշխատանքի արտադրողականությունն արագացնելու և բարձրացնելու ուղղությամբ: Երկրորդ, անհրաժեշտ է դառնում հարմարվել կյանքի այս տեմպին: Այս դեպքում կան շատ հարմարվողական շրջանակներ, որոնք բավարարում են այս կարիքը:
Այս բոլոր գործընթացները կարող են առաջացնել հետևյալ խախտումները.
- Հետաձգված խոսքի զարգացում … Գրեթե բոլոր ծնողները նկատում են այս խնդիրը և անմիջապես սկսում պատճառը փնտրել: Բանն այն է, որ նման երեխան չի կարող իր ուշադրությունը կենտրոնացնել մեկ բանի վրա: Նրա հոգեբանությունը մեկ վայրկյանում կատարում է բազմաթիվ մտքի գործընթացներ: Երեխաներին թվում է, որ նրանք այժմ հազար բառ կասեն, բայց իրականում դա տեղի չի ունենում: Երբեմն նրանց խոսքն ընդհանրապես չի զարգանում, մյուս դեպքերում այն կա, բայց շատ աղքատ և անորոշ: Երեխան կուլ է տալիս տառերը, արտասանում նախադասությունը ոչ լիարժեք կամ առանց որոշակի նշանակության: Կարող է լինել նաև արտահայտությունների կրճատում ՝ մի մտքից մյուսը ցատկել, ըստ էության, և դա դժվար չէ հասկանալ զրույցի ընթացքում:
- Հիշողության խնդիրներ … Մարդու ուղեղի այս գործառույթը պետք է լավագույնս աշխատի երեխաների մոտ: Բայց նման խնդրի առկայության դեպքում երեխան զրկված է այս ունակությունից: Այն ամբողջությամբ չի անհետանում, բայց լրջորեն խանգարում է: Սա նկատելի է դառնում, երբ առաջին անգամ փորձում ես ինչ -որ բան սովորել: Այս պահին պարզվում է, որ ստացված տեղեկատվությունը վատ է ընկալվում և գործնականում չի ամրագրվում գլխում: Առավել շատ տուժում է լսողական և շոշափելի հիշողությունը: Երբեմն տեսողական զգայունությունն ամբողջությամբ պահպանվում է, և այն, ինչ նա տեսնում է, որոշ ժամանակ դրոշմվում է: Երկարաժամկետ հիշողության հետ կապված խնդիրներն ավելի տարածված են: Երեխան կարող է միայն կարճ ժամանակ անց վերարտադրել ասվածը կամ լսածը, բայց դրա մասին մի փոքր ուշ չի պատասխանի:
- Մտավոր հետամնացություն … Ամենասարսափելի բարդությունը և դրսևորումը, որը կարող է առաջանալ: Երեխան պարզապես կորցնում է իր մտավոր կարողությունները զարգացնելու հնարավորությունը: Նրա համար դժվար է սովորել և կատարել որևէ առաջադրանք: Մանկապարտեզում և դպրոցում երեխաները հաճախ հետ են մնում իրենց հասակակիցներից: Նրանց համար դժվար է սովորել կամ լուծել որոշ օրինակներ: Տուժում է տարածական կողմնորոշումը, նույնիսկ սեփական մտքերի ներկայացումը հնարավոր չէ: Ինչ վերաբերում է առօրյա կյանքին, ապա այս երեխաներն ավելի դանդաղ են պատասխանում խնդրանքներին, մինչդեռ սենյակում տեղաշարժվում են գրեթե լույսի արագությամբ:
Սոցիալականացման խախտում
Այն, ինչ մեզ շրջապատում է, մեզ միշտ կախվածության մեջ է դնում: Այդ իսկ պատճառով յուրաքանչյուր մարդու համար այդքան կարևոր է գտնել իր տեղը հասարակության մեջ և արմատավորվել դրա մեջ: Որպեսզի դա տեղի ունենա, դուք պետք է հասկանաք, թե ինչպես ճիշտ վարվել, հասկանալ առկա բոլոր նորմերը: Հիպերակտիվության համախտանիշ ունեցող երեխաները հազվադեպ են համարժեք ընկալվում իրենց շրջապատի կողմից:Ամենից հաճախ նրանք չեն համարվում հիվանդ, այլ պարզապես տարօրինակ և անհասկանալի: Հատկապես դաժան վերաբերմունք կա հասակակիցների կողմից, նրանք ամբողջովին անամոթաբար քննադատում և վիրավորում են նման վարքագծի և անհատականության համար: Ընդհանուր առմամբ, սա միշտ դժվարություն է ներկայացնում հետևյալ խնդիրների տեսքով.
- Անհնազանդություն … Թվում է, որ այս հատկությունը բնորոշ է գրեթե յուրաքանչյուր երեխայի: Ի վերջո, այս կամ այն չափով, մեզանից յուրաքանչյուրը ժամանակին քմահաճ էր և չէր ցանկանում ենթարկվել մեր մեծերին: Բայց այս դեպքում ամեն ինչ ավելի լուրջ է: Այս երեխաների ծնողները գրեթե միշտ պետք է զգոն լինեն: Բոլոր կռիվներում, դավադրություններում, իրենց երեխաների խեղկատակություններում նրանք մասնակցում են հիմնական և պարտադիր մասնակցությանը: Անհնար է նույնիսկ պատկերացնել, թե որքան ակտիվ է նման երեխան: Նա անընդհատ շարժման մեջ է, շտապում է ինչ -որ տեղ և մաքրում իր ճանապարհին եղած ամեն ինչ: Նույնիսկ իմանալով գալիք պատժի մասին, երեխան դեռ իրեն նախկինի պես է պահում:
- Վարքագծի նորմերի անտեսում … Սա բնորոշ է ավելի մեծ երեխաների համար, նրանց համար, ովքեր արդեն այցելել են, ցանկացած միջոցառման կամ այլ տեսակի հանդիպման: Բացի այդ, այս խնդիրը արդիական է դպրոց այցելելիս: Նման երեխաները լիովին անվերահսկելի են իրենց գործողություններում: Նրանք չեն լսում ուրիշների մեկնաբանությունները և իրենց պահում են այնպես, կարծես ամեն ինչ իրենց թույլատրված է: Աղմուկն ու աղմուկը, որ ստեղծում է նման երեխան, հազվադեպ է հաճույք պատճառում ոչ մեկին, բացի իրենից: Դրա պատճառով տուժում են նաև ծնողները, քանի որ երեխաներին ձեզ հետ ինչ -որ տեղ տանելը նշանակում է մշտական խնդիրներ ունենալ նրանց հետ:
- Ագրեսիվություն … Հիպերակտիվության որոշ դեպքեր ուղեկցվում են արատավորությամբ և դյուրագրգիռությամբ: Երեխան դա արտահայտում է վաղ տարիքից: Սկզբնական շրջանում դա տեղի է ունենում, երբ նրա կարիքները չեն բավարարվում, հետո ՝ անձնական քմահաճույքների պատճառով: Ավելին, սա դառնում է ավելի մշտական և վտանգ է ներկայացնում շրջակա միջավայրի համար: Երեխաները հրաժարվում են խաղալ նման երեխայի հետ, նրանք վիրավորված են նրա բարկության և ագրեսիայի ոչ մոտիվացված հարձակումներից: Դա նույնիսկ կարող է պայմանավորված լինել չբաժանված խաղալիքի կամ ավազարկղի տարածքի պատճառով: Բավականին ակտիվ և բարձրաձայն, նա պաշտպանում է իր շահերն ու կարծիքները, ի թիվս այլոց, երբեմն դիմելով հարձակման:
Երեխաների հիպերակտիվության դեմ պայքարի մեթոդներ
Այսօր հազարավոր ծնողներ, ովքեր սպառված են սեփական երեխային հանգստացնելու բոլոր փորձված միջոցներից, հետաքրքրվում են, թե ինչպես վարվել երեխայի մոտ գերակտիվության հետ: Ի վերջո, նման խնդրի առկայությունը ընտանիքում անտանելի է դարձնում կյանքը: Մշտական վեճեր են հայտնվում կրթության մեթոդների շուրջ: Մայրիկներն ու հայրիկները չեն կարող կիսել ընտանիքի ղեկավարի պարտականություններն ու դերը, նրանք չգիտեն, թե ինչպես վաստակել երեխայի հեղինակությունը: Այս խնդիրը լուծելու միջոց գտնելն ավելի դյուրին դարձնելու համար հարկավոր է ընտրել բուժման ինտեգրված մոտեցում:
Խորհուրդներ ծնողներին
Առաջին հերթին, միայն ծնողներն ունեն հնարավորություն և պատասխանատվություն `օգնելու երեխային հաղթահարել իրենց ավելացած գործունեությունը: Նրանցից ոչ բոլորը գիտեն, թե ինչպես ճիշտ վարվել նման երեխաների հետ, շատերը չեն հասկանում իրավիճակի լրջությունը: Երեխայի հոգեկան վիճակը չբարդացնելու համար ձեր գործողություններով և դաստիարակության միջոցառումներով դուք պետք է հետևեք մի քանի պարզ կանոնների.
- Առաջադրանքների հատուկ ձևակերպում … Նման երեխաները միշտ չէ, որ հստակ հասկանում են, թե ինչ են ուզում իրենցից: Դրական պատասխանի հասնելու համար հարկավոր է հնարավորինս ճշգրիտ արտահայտել ձեր ցանկությունը: Կարևոր է նաև խուսափել իմաստաբանական բարդ նախադասությունների և խոսքի շրջադարձերի օգտագործումից: Դիմված խոսքը պետք է լինի հնարավորինս կարճ և լակոնիկ, որպեսզի երեխան չմտածի դրա նշանակության մասին:
- Արգելքների ճիշտ օգտագործումը … Դուք պետք է փորձեք ավելի քիչ օգտագործել «ոչ» մասնիկը: Երեխային չասելու մասին ասելու փոխարեն պետք է փորձել հանրայնացնել թույլատրված տարբերակը: Օրինակ, դրսում դուրս գալն արգելելու համար կարող եք առաջարկել տանը խաղալ խաղալիքներով կամ զբաղվել այլ գործունեությամբ: Այսպիսով, ցանկությունը երեխաների կողմից կընկալվի որպես խորհուրդ, այլ ոչ թե արգելք: Համապատասխանաբար, արձագանքը կլինի ավելի հանգիստ և ավելի քիչ ագրեսիվ:
- Հետագա … Քանի որ հիպերակտիվություն ունեցող երեխաների հիմնական խնդիրը նրանց անհանգիստ վերաբերմունքն է այն ամենին, ինչ տեղի է ունենում, դուք պետք է օգնեք նրանց հաղթահարել առաջնահերթությունների ճիշտ բաշխումը: Անհրաժեշտ է գոնե առաջիկա մի քանի րոպեների ընթացքում երեխային բարձրաձայնել նախատեսված գործողությունների մասին: Բացատրեք, որ նախ անհրաժեշտ է լվանալ ձեռքերը, ապա նստել նախաճաշելու եւ այլն:
- Դրական հաղորդակցություն … Չարաճճի երեխաների շատ ծնողներ չեն կարող զսպել իրենց զգացմունքները և արտահայտել դրանք ամեն անգամ, երբ որևէ սխալ արարք են գործում: Սա երեխաների մոտ առաջացնում է ագրեսիա և մեկուսացում: Նրանք էլ ավելի են փորձում վնասել և վրեժ լուծել իրենց նկատմամբ նման վերաբերմունքից: Հետևաբար, շատ կարևոր է, որ զրույցի ընթացքում մայրիկը կամ հայրիկը ձայն չբարձրացնեն իրենց երեխային, այլ ընդհակառակը ՝ բացատրեն կարևոր բաները դրական հույզերի վրա: Այս դեպքում երեխան կլսի նրանց և կփոխի նրանց վարքագիծը:
- Ավելորդ էներգիայի սպառումը … Նման երեխաների մոտ չափազանց մեծ ակտիվությունը չի կարող ինքն իրեն անհետանալ, նույնիսկ եթե նրանց ստիպեն հանգիստ նստել: Այս խնդրի լուծմանը օգնելու համար դուք պետք է գտնեք դրա համար ճիշտ հեռացման վայրը: Դա կարող է լինել և՛ տարրական խաղեր, և՛ զբոսանքներ փոքրիկների համար, և՛ այցելություններ տարբեր բաժիններ ավելի մեծ երեխաների համար: Հիմնական բանը այն է, որ դա երեխային բերում է ուրախություն, ինչպես նաև ազատում նրան ավելորդ գործունեությունից:
Բժշկական օգնություն
Թերապիայի այս մեթոդը պատճառ է դառնում, որ շատ ծնողներ երկմտեն վնասակարության և արդյունավետության մասին: Ոմանք այն կարծիքին են, որ նման խնդիր ունեցող բժշկի հետ կապն ավելորդ է, ինչը շատ սխալ է: Նմանատիպ մարտավարություն հնարավոր է, բայց միայն այն դեպքում, երբ երեխան դեռ ծանր վիճակում չէ:
Բժիշկ այցելելը ենթադրում է առաջարկվող ախտորոշման ճշգրտություն և ճշգրտություն, ինչը շատ կարևոր է: Modernամանակակից բժշկությունը մեծ հույսեր է կապում հոգեբուժական թերապիայի հետ: Այս մեթոդի կիրառումը թույլ է տալիս երեխաներին արագ և արդյունավետ հաղթահարել առկա խանգարումները: Դրա մի քանի տարբերակների առկայության պատճառով յուրաքանչյուր երեխայի համար կատարվում է անհատական ընտրություն: Միակ թերությունն այն երեխաների օգտագործման անհնարինությունն է, որոնք դեռ չեն կարող ինքնուրույն արձագանքել արտաքին որևէ ազդեցության:
Նաև կարևոր կետ է դեղերի օգտագործումը: Այսօր հանգստացնող միջոցները համարվում են ամենահայտնի միջոցները: Երեխաների օգտագործման համար հաստատված բուսական պատրաստուկները շատ բարենպաստ ազդեցություն են ունենում նրանց վիճակի վրա: Նման դեղամիջոցները օգնում են երեխային հանգստանալ և կենտրոնանալ ցանկացած բանի վրա:
Այս սինդրոմը շտկելու համար միանգամից օգտագործվում է թերապիայի բոլոր կամ մի քանի մեթոդների համադրություն: Այս մոտեցումը ոչ միայն ամբողջությամբ ազատում է երեխային առկա խնդրից, այլև կրճատում է վերականգնման ժամանակը:
Ինչպես բուժել հիպերակտիվությունը երեխայի մեջ - դիտեք տեսանյութը.
Երեխաների հիպերակտիվությունը հսկայական խնդիր է, որն ազդում է ամբողջ աշխարհի փոքրիկների վրա: Շատ ծնողներ չեն հասկանում նման պայմանի պաթոլոգիական հիմքը, ինչը զգալիորեն վատթարանում է երեխայի վիճակը: Երեխաներին դրանից ազատելու և սարսափելի հետևանքները կանխելու համար պարզապես անհրաժեշտ է հետևել նրանց հետ շփվելու պարզ կանոններին:
